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《网络文明小公民》教学反思
来源: | 作者:朱才华 | 发布时间: 2019-06-10 | 198 次浏览 | 分享到:

随着科技时代的到来,网络这个词,学生一点也不陌生。很多学生家里都有手机、电脑,早已学会了简单的上网操作,但对网络并没有全面了解。本节课的教学目标要求学生能够规范、安全地使用信息技术工具并注意维护和保养;形成健康地使用信息技术工具、合理地应用信息技术的行为习惯。因此,学生必须了解有关计算机和互联网使用的法律和法规,建立计算机的安全意识,自觉抵制网络不良信息,从小养成安全使用计算机的良好道德规范,学会预防计算机病毒,这是每个学生应该做到的。这节课是穿插于网络单元中间位置,为了让学生对互联网有所了解的基础上,去探究如何正确、文明、健康地使用网络的规则,既是承上的技能教学,更是为启下的健康使用网络心理教育做铺垫。

课前我对本课内容做了一定的思考,干脆撇开教材不谈,自己讲,跟学生之间来个互动。上课一开始我就直接展示一些电脑中了病毒的图片让学生观看,并进行提问:“这些症状的出现,你知道是什么原因吗?”同学们开始讨论了,然后同学得出结论:计算机中了病毒。从而揭示课题:《网络文明小公民》。接下来通过播放《熊猫烧香》病毒视频,让学生讨论:这种计算机病毒的名字和这个病毒有什么危害?从而引出病毒的定义和计算机病毒的特点。

课堂上还教会学生一些防范病毒的小技巧,一是认识一些防护软件和杀毒软件,提醒学生平时应该多用这些软件检查自己的计算机系统,在使用外来存储设备前,应先查杀病毒。。二是及时备份计算机硬盘中的重要数据。三是提醒学生下载网上的软件、收到电子邮件的附件后,应先查杀病毒再使用。

对于青少年网络文明公约内容的介绍,我通过图片介绍了一些例子,比如说与网友见面啊,你不了解对方,千万不能与其见面;不在网络上散布谣言,否则要付法律责任;不在网络上行骗,更不能骗取他人钱财等。还让学生争做文明之星,让学生说一说图片中的网络行为是否正确?为什么?这个环节,学生的积极性很高。最后通过一个WIFI陷阱”的315晚会的视频,提高学生对WIFI的认识,并让学生将所学所听运用到实际生活中去。

本节课作为一节理论课,我只是以自己的经验让学生认识了计算机病毒和病毒的防范。本节课最大的不足是没有上机操作环节,这样不利于学生学会如何让计算机在感染病毒的前提下查杀病毒,所以可以让学生自己上机尝试学会360安全卫士和360杀毒的使用方法,从而让学生真正的将所学运用于实践。

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